《我只想当一个安静的学霸》 079章 保守，激进

    “听多久了？”穆老师问到。

    “就听了两题，有点low。”沈奇答到。

    穆老师笑了笑也不生气：“是嘛？”

    沈奇说到：“就说黑板上写着的这道潜水艇题，因为进出口面积一样，所以流速不变，安培力的效果是增加压强，再考虑到能量守恒，求出v1、v2不需要太多计算量。这也太简单了， cmo比cpho何止难了八条街。穆老师，我没其他意思，也不是狂傲，反正我看到那些很low的题目就特别忧桑。”

    （cpho：全国中学生物理竞赛）

    “你刚才看到到的这两题，确实low了点。”穆老师继续微笑

    沈奇倒无语了：“这……low你还写出来给他们做？咱们学校的物竞队没这么差劲吧？”

    “沈奇我告诉你，cpho初赛也就这水平了，刚才的第一题是cpho初赛真题，第二题差不多可以收录到cpho初赛题库。”

    “那cpho初赛属于全民参与性质吧？”去年沈奇参加数学联赛省级比赛，就相当于cpho的全国初赛，当时他的数学等级是3级，那也是扒掉三层皮才拿到了数联省冠军。

    现在沈奇的物理等级同样是3级，cpho全国初赛的题目对他来说如同小儿科，不费吹灰之力，他心算就能算出答案。

    “数学给你的优越感真是无与伦比，我谨代表物竞队向你发出友好邀请，进去切磋切磋？”穆老师左右开弓连打两个清脆响指，啪啪。

    “好的呀。”沈奇右手打个响指，啪，左手再打个响指，没啪。

    “你不是左撇子，要多练练。”穆老师左手啪啪啪连打响指，跟放鞭炮似的，然后做了个手势，示意沈奇跟她进实验室。

    “物理老师的绝活果然多。”沈奇跟着穆老师走进室内。

    两人一进门，十几位物竞队的队员不明嚼栗，他们全都认识沈奇，数学大佬跑咱物竞队砸场子来了？

    “我说个事。”穆老师面向全体队员说到，然后看了眼沈奇：“这位是沈奇，大家欢迎一下。”

    啪啪啪！

    掌声响起。

    “喂，沈奇来砸场子的，咱们为什么要鼓掌欢迎？”

    “也有可能是友谊赛？”

    队员们议论纷纷。

    “需要自我介绍一下吗，沈奇？”穆老师问身边的沈奇。

    沈奇问台下的十几个物竞队员：“需要吗？”

    “不不不。”

    “都懂都懂。”

    队员们皆摇头摆手。

    沈奇说到：“大家好，那我就不多说了，一切尽在不言中。”

    穆老师对沈奇说：“下去找个位置坐下。”

    沈奇走到林星宇旁边的座位，入座。

    “大佬，什么个情况？”林星宇迫不及待的询问。

    沈奇笑道：“互相访问，友好交流。憋说话林星宇，穆老师准备放大招了。”

    林星宇狐疑的望向黑板，搞不清楚发生什么了事情。

    穆老师敲了敲黑板：“这道潜水艇题，哪位同学得出了答案？”

    刷！

    刷刷！

    台下队员们纷纷举手。

    “看来cpho初赛题目对你们来说不存在任何障碍，或许我的教学太保守。”穆老师看着齐齐举起的手臂，说到：“白玲烨，你上台给出答案。”

    一位男生上台，在黑板上写出他的解答过程。

    穆老师走到黑板一侧的多媒体操作台，启动电源，操作多媒体教学系统。

    等待的时间中，沈奇问林星宇：“穆老师来物竞队多久了？”

    林星宇：“刚来不久，春节前才来的，她春节前带过我们一堂训练课，然后就放假了。”

    “我记得之前物竞队是岳老师带的？”沈奇问到。

    “岳老师突发脑溢血，住院了。”林星宇露出可怕的表情。

    岳老师接近六十岁快退休了，是南港二中的资深教师。沈奇也觉得可怕：“这……你们这群不成器的家伙，把岳老师气出脑溢血。所以还没来得及全面交接，穆老师就仓促上岗，她出这么简单的题目给你们做，是在摸底？”

    “或许吧，但穆老师特别有学问，特别厉害。”林星宇崇拜的说到。

    “她才带过你们一堂半的训练课，就有学问了？就特别厉害了？”沈奇反问。

    “她是物理学的女博士耶。”林星宇满眼小星星。

    “哦是吗，这么吊？哪个方向的博士？”沈奇瞟了眼正在操作多媒体系统的穆老师，她还是个物理学博士？

    “天体物理，研究宇宙的。”林星宇对穆老师仰慕的不要不要的。

    “厉害厉害，穆教主。”沈奇对穆老师的认识进一步加深，研究天体物理的女博士流落民间中学出low题，这背后究竟隐藏着什么不为人知的秘密？

    这时台上的男生完成解答，穆老师说到：“不错，全对，白玲烨你回座位上去吧。”

    沈奇初步观察，这支校物竞队的整体实力还凑合吧，至少林星宇和白玲烨具备晋级全国复赛的实力。cpho的赛制是初赛、复赛、国决，跟cmo差不多，历经几轮考验后，最终选出最优秀的几位选手进入国家队，参加ipho。

    “请各位同学认真看大屏幕。”在穆老师的操作下，实验室前方缓缓落下一张屏幕，屏幕上投影出一部动画演示。

    画面正中是一个红色小球，小球上标注一个黑色英文字母h。

    很明显，这个小球代表着氢原子。

    氢原子两端各有一个造型古怪的发射器，滋滋，发射器不断射出蓝色射线，向红色氢原子发起进攻。

    咔咔。

    多媒体音箱发出物体凝固冷却的声效。

    代表氢原子的红色小球逐渐变色，球体颜色越来越淡，最终变为淡蓝色。

    演示动画到这里就结束了。

    包括沈奇在内，台下所有学生都看的津津有味。

    世界上只有极少数尖端科研工作者能亲身参与原子层面的微观实验，大多数人都是依靠教学资料或者科幻片脑补。

    “我向你们演示的是原子的激光冷却，看明白了吗？”穆老师问到。

    “再演示一遍吧穆老师。”台下学生纷纷提议。

    “好，再来一次。”穆老师重放一遍原子的激光冷却演示动画。

    在这次演示中，穆老师同步讲解：“激光冷却是利用激光和原子的相互作用，减速原子运动以获得超低温原子的一门技术，世界上少数国家已掌握这门技术，其中美国处在领先地位，中国也在迎头赶上。华人科学家朱棣文先生凭借对这门技术的理论研究，荣获97年诺贝尔物理学奖，他被聘为中科院外籍院士。”

    “那么我的问题是，在屏幕所展示的原子参考系中，由于反冲效应，温度存在一个最小值，请计算出这个最小值。”穆老师结束第二次动画展示，放出一张新图，是一张平面原子参考系示意图。

    “这……”台下学生目瞪狗呆，刚才明明是物理竞赛初赛级别的难度，现在直接拉升到诺贝尔物理学奖层级，穆老师保守起来特别保守，一旦激进那便是要上天啊。