“说不来。就感觉到一股热流从他嘴里吐出来似的。无色无味，但闻了会不舒服。”
同学马回答道。
“不舒服的表现都有哪些？”
做笔录的人又问道。
“问了头会有些痛，但是没有死者那么夸张。就是微微的，一点点的痛感。”
第二部分内容：
死者死前很怪异，从不与同寝室的人交流。唯一关系较好的，就是那个已经被抓的凶手。
“除了死者奇怪的社交，还有其他的表现吗？”
做笔录的人问。
“有，他经常觉得下铺的同学捅他。”
同学回答。
“死者曾去验证真假吗？”
做笔录的人问。
“有。有一次他忍无可忍，便问躺他下铺的同学，为什么要拿尖锐的东西捅他。”
“下铺的同学没做过，所以马就否认了。”
“他一听，马就激动的吼叫起来。二人那时打了一架，就因为下铺捅他的事情。”
同学回答。
“你有看到下铺同学捅他吗？”
做笔录的人问。
“没有。我只觉得他很奇怪。一般情况下，是不会有人拿尖锐物往捅的。”
同学最后表示，他们研究生很忙，需要跟着导师做事，完全没有时间做“捅”人这种事。
第三部分内容。第三部分的内容，是针对凶手所做的笔录。
做笔录的警察，略去了那些例行问题，他直接问了重点问题。
“你杀害死者的目的是什么？”
凶手一听，脸出现一丝担忧，随即便一脸平静，使人无法猜测到凶手的内心想法。
“我爱他。”
凶手很直白的说道。
做笔录的警察一听，便觉得凶手在编谎言。
做笔录的警察，在笔录的最后写道：
凶手的心里非常强大，几乎是不受旁人的影响。
凶手的智商和情商都非常高，在回答问题的时候面不改色，并且表现得非常配合。
“除了爱他，还有其他目的吗？”
做笔录的警察觉得有些棘手，因为凶手太过于平静。
这种平静，似他早已知道自己会被判刑，并且不会死。
“我想用化学品做实验。他是最佳的选择，因为他是我的爱人。”
凶手突的嘻嘻笑了起来，看起来有些诡异。
做笔录的民警一听，便觉得凶手有心里疾病。
他马找了心里医生，配合做笔录。
待心里医生来了之后，做笔录的民警便继续问。
“你知道你所用的化学品是什么吗？”
“知道。二甲基亚硝胺。”
凶手回答。
做笔录的民警听后，便沉默了片刻。
做笔录的民警的沉默，是留了时间给心理医生。
做笔录的民警让心里医生观察，凶手所说的是否真实，并且观察凶手的心里状态。
待过了半分钟之后，做笔录的民警再次开口问道。
“你知道，二甲基亚硝胺是剧毒，稍稍沾一点就会死人吗？”
“不会致死。只是二甲基亚硝胺的形状比较不稳定而已。”
凶手回答。
“既然不稳定，你为什么要把这种化学毒品，投进饮水机里？”
