“英美眉，这就是你的不对了，我不是在博取同情，而是看汐美眉心情欠佳，便扮演小丑让她开心开心，英美眉，你难道希望汐美眉一直愁眉不展吗？”李宇泽笑眯眯地问道。
“我……汐儿，你心情不好吗？”子英见李宇泽这么说，便转头问慕汐。
“呃……我是愁眉不展，紽进教室，周中正垂头丧气地跟在后面。
李宇泽幸灾乐祸地看了眼周中正，吹了声口哨，坐回座位。慕汐看子英脸色通红，心里不断地挣扎着进退，暗自决定以后要跟李宇泽保持点距离。
“同学们，接下来我们进入质辩环节，由三辩提问三个问题，点名让对方回答，对方必须回答，不能闪躲，若不能及时回答，则判输，由反方三辩开始提问！”班主任一进教室就说道，“先给大家5分钟时间讨论和总结要提问的问题。”
经过短暂的时间讨论之后……
“李宇泽同学，父母的过份关心导致孩子的叛逆心理，从而离家出走，请问传统教育可行吗？父母是否应该尊重子女的决定？这也是应该学习的传统美德吗？”三辩林海问道。
“孩子在一定的年龄都会有叛逆期，我方所阐述的观点是父母应该和子女好好沟通，互相交流意见，这样的话都不致于离家出走。西方国家的孩子也不例外，在美国，叛逆期的孩子因为父母的不重视，所以他们为了引起他人的注意，把自己的好友杀害了，这是西方文化教育之下孩子的行为，那么你所坚持的不干涉孩子的自由，导致孩子犯罪心理，你已经推翻了自己的观点！”李宇泽组织了下语言，侃侃而谈，最后挑衅地看了周中正一眼，便坐下。
“耶……耶……”
“李萧好厉害哦！”
“李宇泽好棒哦！”
“李宇泽……李宇泽……
“……”
正方的同学们高兴地跳起来，有的自成拉拉队，欢呼着，甚至已经把李宇泽当成崇拜的对象，满眼冒星地为其加油。
“大家，不要太激动了，现在由正方提问！”班主任适时出声维持秩序。
“周中正同学，对于近期一则新闻报道，学生因为承受不住老师的批评而自杀，据了解，平日里此学生的父母长期溺爱，从来不干涉自己孩子的任何事、任何决定，请问，这样的教育方式可以吗？对于学生因此自杀，你有什么看法？西方教育真的可行吗？”三辩林芳问道。
“说明这个学生承受能力差，步入社会也是迟早要被淘汰的！”周中正一时词穷，便随口回答道。
“切……”
“一点说服力都没有！”
“就是……就是……”
“反方输……反方输……”正方的拉拉队异口同声道。
“大家安静安静……”班主任大声喊道，“反方的回答得不够充分，所以质辩环节正方胜出，接下来是自由辩论，双方的四位辩手都要参与，辩论双方交替发言，要求辩论双方的队员团结合作和集体配合。15分钟后，由各方四辩进行总结观点。”说完便站在一旁看着大家自由发挥。
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