今天是周二，学校安排进行各科目测试。
第一科是语文测试。
第二科是数学测试。
第三科是英语测试。
除此之外，还有生物测试、物理测试、化学测试等。
但作为一年级班主任，我只需负责语文测试与数学测试。
“铃铃铃”，铃声响了，测试开始，我对学生说：“从现在开始，不要问我任何问题，我是不会回答的。”
但总有例外，一个学生怯怯地举起了手，对我说：“老师，这题我不会，你能不能教教我？”
“不能。”我断然拒绝道。
随后又说：“这是考试，自己想，自己做。”
发觉有几位同学东张西望的，想要抄别人的答案。
我严肃地强调：“这是考试，不能看别人的，要自己想，自己做。做完的同学要捂住，不要给别人看。”
但还是有学生违反考试规则，我走到张耀扬面前，看着他可怜兮兮地哀求后面的同学：“就给我看一下嘛，我不会写，就给我看一下，好不好？”
那同学紧紧捂住，不给他看。
他郁闷地说了句：“真小气。”
我敲敲张耀扬的桌子，提醒他。
他立马转过头来，装模作样地做起试卷来。
我严厉地对他说：“张耀扬，警告一次！”
这时候，我眼睛余光瞄到陈晓旭向他旁边的同学示意给他看，他旁边的同学一看到他的眼睛瞟过来就紧紧捂住。陈晓旭只好垂头丧气地继续做题。
看到这，我在心里默默地说了句：“做得好！”，表扬了捂住试卷的同学。
60分钟后，考试终于结束了。
我对学生说道：“现在请坐在最后一个位置的同学收试卷，从后往前收，收齐了就放到老师的桌面。”
我拿起收齐的试卷，向办公室走去。
在办公室喝了口水，休息了一下，铃声就响了。
于是，我只得抱着数学试卷又来到一年五班。
把试卷发下去后，我对学生说：“老师会给你们读题，老师读一题，你们写一题，不能提前写，也不能在试卷上乱写乱画，听明白了吗？”
学生异口同声地回答：“听明白了。”
但是我检查的时候，还是有学生不安分地在试卷上乱写乱画。
我生气地说：“李智友，你立马给我擦干净，要擦得一点痕迹也不留，不然的话，老师就不给你的试卷打分！”
李智友立马识趣地用橡皮擦把乱写乱画的地方擦干净。
每读完一题，我都会给时间学生作答。
差不多时间后，我就会询问学生做完没有。
当做完的人数超过三分之二时，我就让没做完的同学把笔放下，听我读下一题。
等我把全部读完的时候，我就会下去巡视指导。
碰到做完试卷的同学，我就会要求他检查试卷。
碰到没做完试卷的同学，我就提醒他，时间还剩多少，要抓紧时间完成。
碰到空了一两题的同学，我就会再给他认真读一次题，启发他做题。
通过这样不断地巡视，我已经大概掌握同学们的知识掌握状况。
哪些题目是同学们易错的，哪些题目对于学生来说是比较难的，还需要进一步改试卷的时候才能知道。
“铃铃铃”，随着考试结束铃声的响起，我大大地松了一口气，监考真的不容易啊！
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