杨明观察了一下四周的情况。 匕匕新地址
前面是个大腿的美女，听了铃声响了之后，她缓缓的将手的一大叠笔记给收了起来，然后拿着送到了讲台的监考老师手里。
监考老师带着一副厚厚的黑色眼镜，一脸的严肃。
窗外太阳已经爬得很高了，杨光透过窗户，将整个教室照得热乎乎的，杨明往左边瞧了一眼，有一个规规矩矩的男生，男生留着短发，短刘海，身穿的是洛阳一的校服，在开始考试之前，他一直在那张发下白色的纸张刻刻画画，杨明很好，于是把视线投了过去。
不需要用透视便能够看到他在白色纸张写了一个大大的静字，这个男孩已经被杨明列为着重关注的对象，因为他穿的衣服证明他的身份。
能进洛阳一的学生，成绩绝对不会太差。
大多数同学都是第一次参加高考，显得都有些紧张，讲台的老师将卷子用杯子压在桌子，然后环顾了一下四周，人大概都能来齐了，没有迟到的，他也知道各位莘莘学子有些焦虑和紧张，于是说“大家都把手的书本和笔记交到讲台。”
已经有不少同学看到老师来了，自觉的将笔记都交了去，还有部分学生本来是想留一些手抄的东西在考试途作弊的，所以他们这群人显得有些焦虑，所以这些人，杨明若是看到他们试卷的答案，只能够做为参考，他们答案肯定不是最为准确的，只有那些十分从容将自己手的资料交到讲台的学生成绩才是较好的。
第一堂是语课，老师简单的交代了几句，卷子被发了下去。
杨明咬着笔头，将卷子翻了一遍。
第一大题是最基础的，给你一个成语，挑出里面错字，还有给你一个词语，挑出里面拼音错误一项，再给你一个句子，挑出句式错误的一个。
这是最为基础的。
然后是把一段话的句子排列组合。
阅读那种写的谁也看不大懂的议论来找出里面所要表达的主旨和隐含的意义。
填写诗词。
言阅读理解。
缩句
最后一项，阅读理解和作。
这张卷子的大概框架是这样，杨明觉得和平时的模拟卷子没什么区别，关键是这些题目形势差不多，甚至有许多真的做过，但是遗憾的是，杨明从未认真对待过。
杨明显得很苦恼，王兵在另一个考场也显得很苦恼，两个女生却显得如鱼得水，王微澜一看这些题目，立刻信心满满。
她们觉得不出意外的话，语是不会有什么问题的，起码别人是拉不下他的分数的。
时间像是在沙滩缓慢爬行的乌龟，谁都知道乌龟爬得很慢，钟表的时针也爬得很慢，虽然他们爬得很慢，或许有时候许多人直接认为它是不动的。
时间既然过得很慢，那不用着急，可是谁有知道他从停下来，当杨明左顾右盼，东张西方的时候，时间已经悄悄的爬满了一个格子。
一刻钟过去。
杨明依然只写了个名字。
平时他对待语试卷从来都是填个名字，然后直接翻到作，将作给凑足800字数，最后趴到桌子睡觉，到了1小时左右将选择题给乱图掉，匆匆的将卷子交了。
今天不一样。
正是因为平时的一样，导致今天的不一样，他已经不知道怎么写。
虽然会说话，能看懂章，但是那些模棱两可的字放在一块，杨明是分不清楚，好像四个选项里都是对的，又好像四个选项都是错误的。
杨明已经被几个选择题搞晕了，他想拿出手机，可是手机刚才已经关机了。
他前后张望。
还是将作先写了吧。
对于作，平时阅卷子都是自己学校的老师，是不是原版抄袭作书的，老师对着写作人的名字，一眼能看得出来。
虽然有些学生作写得不好，老师眼底不赏识，但是这东西还是很有区别的，老师认为写得好的，风是一个类型，写得潦草的，风又是个类型，写得不好的，还又是一个类型，所以老师把写作人和这个类型一对，根据经验能够大致判断出这篇是不是抄袭的。
好现在的杨明和王微澜，一个班级里的好学生和一个班级的差等生，这两个人同时抄袭同一篇作，若是两个人都一字不漏的将这篇章抄袭，两个人都会被判为抄袭，若是王微澜将这篇稍微改动一下，抄袭得不那么明显，那么这篇章是王微澜自己写得，要是轮到杨明自己改动一下，那么老师还是会认为杨明是抄袭的，为啥因为在老师看来，杨明是不可能写得出那么思路清晰的作的，不用看作，只看杨明这个名字便可以直接给分了。
所以说，平时熟人改卷子的时候，杨明即便认真写也不可能给他高分，反而还会有人说他抄袭，不过高考可不一样，阅卷的人可不知道杨明出处，平时成绩怎样，人品几何
所以杨明眼咕噜一转，然后果断的将卷子翻到了最后面的作。
他们考的是全国卷。
作要求很简单，是这样的
“材料作举报父亲开车打电话
写一封信，女儿和爸爸外出在高速，爸爸不断打电话。家人多次劝阻无效，女儿只好打电话给交警，举报父亲，此事引起很大争议，要求考生写一封信，给女儿或者爸爸或者有关部分，800字。”
题目是这么简单，不足一百余字，杨明想想这题目其实很简单，光从一般人的角度来看，只要会写字的人，都是不会偏题的。
杨明思考了一会儿，举报父亲开车打电话，这题目吸引人，可是面的女儿也太傻了吧不是抽个烟，你这一举报，被扣分了，下回你老爸不开车送你到学校去了，看你怎么办
杨明脑袋里胡思乱想，他潜意识的还是想找个可以抄袭的，可是前后左右的同学都还在做前面几个选择题，而且作这东西有什么好抄袭别人的，杨明把视线投向讲台门边的厚厚一叠笔记。
在这个教室，前后左右的四个拐角都放有不少课本和笔记。
杨明随意的扫了一眼教室前排。
前排的凳子有一本新概念作
于是杨明偷偷的将视线投到了作的题目，然后透过题目看到第一页的目录
