蒲杰准备以写网文的方式创作一个剧本。
“大道相通！”
即便剧本和小说是两种不同的表现形式，但蒲杰觉得两者之间有很强的关联性，不然也不会有这么多网文改编动漫、电视剧、电影。
在一定条件下，小说可以轻松地过度到剧本，比如满足刚刚蒲杰提出的三个条件。
《那个男人来自地球》华国版。
坐在电脑前，蒲杰开始回忆这部电影原版的细节。
上辈子，作为一个宅在家的老扑街写手，看影视剧、看小说是他两个最大的快乐源泉。
蒲杰什么类型也看，好片子，甚至会看好几遍。
比如《断背山》、《蓝宇》、《春光乍泄》等经典高分电影......
其中，《那个男人来自地球》是他非常喜欢的一部电影，看了有三遍。
因为这部电影的台词很有意思，导演在一个狭小的空间内，以纯对白形式推进，展现了一个完整的软科幻故事。
要知道，原片的成本只有1万美元，
用蒲杰的话来说就是......编剧神了！
蒲杰刚刚在网上查了一番，这个世界，这部电影没有出现过，而且也没有完全类似的电影。
他完全可以复刻一部改编版的《那个男人来自地球》用来交这次的作业！
蒲杰知道，自己的台词功底肯定比不上人家原片的神级编剧，但......他已经吸收了这部电影的精华，能以原片为模板，套出一个同样精彩的故事。
而且...原片的背景是西方，其中讨论宗教部分的内容很多，蒲杰觉得这个世界华国的观众不是太吃那套，他需要用一个更好的角度来满足华国观众的代入感。
在煎饼果子提供的能量加持下，蒲杰的大脑飞速运转。
对照着记忆中的故事和部分能记起来的台词，设计起了自己的剧本......
...
场景：某二线城市郊区的小平房，位置幽静，没有邻居。
人物：主角王稳，35岁的中年人。
故事：王稳正在收拾自己东西，搬到院子里的越野车上，外面陆续有6个人来到房子前面。
“还好我们没有来迟，他还没走。”
“王稳，不打算跟我们说说这是怎么回事嘛？怎么突然辞职就要走了？”
王稳从越野车旁边露出脸来：“嗨...我通常不喜欢告别。”
“靠！这么着急？吃个散伙饭的时间都不给我们？”
“来来来，我们带着东西来了，就在你家给你践行吧！”
几人拿着各种吃食往里走。
考古学家刘伸看到王稳越野车上有一幅画，露出感兴趣的目光，拿起来把玩着。
“唐伯虎的画？仿制的不错，像是明朝画师仿的，很逼真，虽然是高仿，也能卖不少钱，没看出来你还还有这种好东西。”
王稳耸耸肩：“这对我很有意义，我不会卖的。”
刘伸反转过来画，后面有一行字。
“唐寅送挚友王稳......咦？这是你后来找人写的？嗯...看字迹不像，有些年头了，应该是仿制的时候一起题的，有点意思，居然让你收集到一个同名同姓的作品，这价值就不一般了，没错，是我，我也不会卖的。”
众人可以看到，越野车上还有不少这种小玩意。
然后簇拥着王稳进屋了。
50多岁的语文老师赵秀娟坐了下来，摸了摸自己脸上的皱纹，又看着年轻的王稳。
“王老师，真羡慕你的皮肤，10年了，一点都没变老，你不知道，咱们学校多少女老师都在打听你的保养秘籍呢。”
王稳听到这里，面色微变，但还是很好的掩盖了过去。
“或许...是我心态比较好吧。”
“没错，王老师是我们学校脾气最好的年轻老师，学生们都爱教历史的王老师。”
“哈哈哈，确实如此。”
“那话又说回来了，为什么放着大学历史高级讲师的工作不要，突然辞职呢？要知道，系里已经准备提你当教授了，你只要好好干，今年就能成为咱们院最年轻的教授。”
王稳眼睛里似乎在回忆着什么，沉吟了片刻，说道：
“我有幽居症，每过一段时间就脚痒，想去其他地方转转，已经习惯这样迁徙的生活了。”
“开玩笑吧，你才多大，还习惯迁徙？怎么可能。”
这时候，教社会学的杨老师关心地问道：“王稳，说一说吧，这里都是你的老朋友，没有什么不能说的，有什么困难大家帮你一起想办法。”
赵秀娟：“对，不要自己扛着，大家都能帮上忙。”
王稳：“没，只是...想换个地方生活而已。”
教自然科学的刘教授头发花白，但心态很好，和老顽童一样。
“王老师这么着急走......总不能是通缉犯吧？怕被警察查到？”
“河大的历史系教授是通缉犯？哈哈哈，这是我今年听过最好的笑话。”
“......”
众人对王稳很关心，想要帮好朋友解决困难，王稳看着这10年的好朋友有些动容，但他心里仿佛隐藏着什么秘密......
...
“呼~故事的开头搞定！”
开局全靠对话推进，整个场景就是从院子里走到屋里。
而接下来的故事，也将全在在屋子和院子里完成。
“这个开头应该已经学到原著的6成，把那边的一些角色改变成了华国人，并用我们的语言习惯表达出来一众朋友对王稳突然辞职的关心。”
“然后留下几个悬念.......1、那幅画是高仿的吗？背后的字仅仅是巧合吗？2、王稳的容颜10年未变，是为什么，真的有保养秘籍？3、他为什么说自己习惯了每过一段时间换地方居住，明明才35岁，10年又代表了什么？”
剧本三幕式的第一幕：展露背景、明确主角、预示冲突、提供悬念；
蒲杰已经做到了，这是个初稿，中间肯定还要加上一些丰富的对（废）话来增加剧本的层次感，那就是之后再完善的了，现在他把故事的主脉路先理清楚。
背景：一群大学老师来送别突然辞职的老友；
主角：历史老师王稳（即将升教授）；
冲突：主角想要走，众人想要留；主角不想说，众人想要问；
悬念：上面的1、2、3条。
“故事...就这么展开了。”
蒲杰继续往下写第二幕的故事。
第二幕，冲突发生。
王稳：“这可是你们引诱我说的，我以前从没说过，也不确定说出来会怎么样。”
众人期待。
王稳手按在沙发上：“我想问你们一个问题：如果一个人从旧石器时代一直存活到今天，你们怎么想？”
