《交易千年后，开局百万桶石油》 第51章 做不到吗？ （试水期，求追读）

    江凡觉得自己这个想法很靠谱啊，人类的发展从来都是伴随着获取知识效率的飞速提升，

    从几千年前连文字都没有，知识传播只能靠口口相传，

    到后来有了文字、有了书本、有了学堂教育这样的体系，

    再到后来有了电视、电脑、手机、pad这些更快捷的获取知识的工具，人类学习知识的速度有了难以想象的提升，

    就以千年为界，现代人获取知识的效率也远非千年前的宋朝人可以比拟的。

    那千年之后知识的获取又会到一个什么样的程度，

    江凡已经有些期待了，趁现在就只有他一个人，江凡直接召唤出手环，进入其中。

    还是那个熟悉的幽深空旷的空间，江凡直接在全息面板上呼叫l先生。

    很快，青年人l先生的全息投影出现在面前，

    “嗨，j先生，有一阵子没见了，您找我一定是有事吧？”

    青年人依然是那么热情，如果不是因为是全息投影，他一定会给江凡一个大大的拥抱。

    “当然。”江凡笑道：“有个事情想找你聊聊，我对千年前文化的研究最近研究到他们知识的获取上了，

    那个时代还在用课本、电脑、手机这些东西获取知识，感觉真的非常落后啊，

    所以我也想听听你的意见，我们现在最高效的知识获取方式相比过去的优势？”

    青年人听了江凡的话，直接便回答道：“你是指脑机接口？那完全没法比，用脑机接口的话知识传一下就行了。”

    “脑机接口？”江凡想着脑机接口我知道啊，米国埃隆马斯克就在搞这个东西，预期的应用也非常广泛，

    包括意念控制物体，人类不用说话，用意念生成脑电波，就可以通过植入大脑的芯片将指令传递出去，实现以前你需要手动遥控完成的一些指令；

    还可以增强大脑，让你不管睡没睡好，思维都能随时随刻保持精神集中、思维敏捷，

    高效地去完成一件事情，据说可以让人的学习速度比原先提高2.3倍，

    这倒是和江凡希望的增强学习能力获取知识不谋而合，不过力度还是不够。

    另外还包括脑脑沟通和移植记忆，直接移植记忆更是可以实现知识快速获取，但移植完后你还是你吗？

    当然这些目前都还处在很初级的阶段。

    不过这个技术有一个问题，就是需要在颅脑开一个小孔，然后才能把一个硬币大小的芯片植入进去。

    这江凡可不想尝试，为了追求学术上满足自我虚荣心和好奇心的一点追求，就要在自己脑袋上开个洞，那他可不愿意，

    所以他想具体问一下，对青年人道：“你说的脑机接口，需要在脑袋上...开一个洞吗？”

    “开一个洞？”听到江凡的话，青年人明显愣了一下，接着赶忙摇头道：

    “不不不，这怎么可能？开孔这种都是几百年甚至上千年前的事了，

    你研究的那个公元2000年代，再往后一两百年才是用的开孔的方式，我们早就不用了。

    就是很简单地把一个贴片贴到皮肤上，然后用机器将预制好的知识模块借由贴片传输进大脑就可以了，

    整个操作也就几分钟，很简单的。”

    江凡听了眼睛发亮，道：“这么简单吗？那是不是几分钟就可以让一个人从高中水平直接获得大学的知识？”

    青年人笑道：“可以让一个婴儿几分钟就直接获得教授水平的知识，

    当然，我说的是千年前那个时代的教授，

    因为您喜欢用千年前的标准来举例，所以按照您说的，大概相当于那时的教授。”

    青年人为了更好地做江凡的生意，明显也是恶补了一些千年前那个时代的一些历史和文化的。

    江凡咽了一口唾沫，这真的是让他非常地吃惊，

    一个婴儿竟然直接可以几分钟就达到教授的知识水平，太不可思议了。

    “咱们的孩子太幸福了，学知识直接脑机接口就行了。”江凡有点感慨。

    青年人赶忙摆摆手道：“不不不，脑机接口是不允许乱用的。”

    “额？”江凡疑惑。

    青年人笑着说道：“您一定是研究千年前文化研究的太深入了，怕都有点代入其中，把咱们自己的一些东西都忘掉了，

    确实可以给新生的婴儿直接用脑机接口，让他直接获得很高深的知识，

    但那有什么用呢，咱们这个时代最重要的是你的想象力和创造力，是要基于现有的现实创造出新的东西，

    所以你光是把现有的知识全部掌握了，不具备运用这些知识创造出新知识、新事物的能力，也是毫无意义的，

    还会有很大损害，会影响他想象力和创造力的发育，所以是不让孩子用的。”

    “那脑机接口的用途...？”江凡不解。

    青年人解释道：“有一些人成年后发现自己并没有兴趣去探索新的知识或领域，

    他就会选择接受脑机接口直接灌入知识，毕竟这些知识可以很大地帮助他日常的生活，

    至于会带来创造力受损的副作用，这是个人的选择，

    所以，必须成年之后。”

    “那孩子呢？”江凡觉得要成年后还有副作用，有点拉胯啊，而且孩子难道还得辛苦学习？

    “孩子在15岁前通过自然学习培养好想象力和创造力后，15到18岁之间会通过辅助学习快速获取知识，也就是过去那个时代的高中阶段。”青年人道。

    “辅助学习，能具体说一下吗？”江凡听到了新名词。

    青年人答道：“其实就是个知识模块的贴片，贴到人的皮肤上，就相当于大脑外接了一个储备着某个领域知识的存储单元，

    用千年前事物比喻的话，人的大脑就是电脑的硬盘，贴片就相当于外接的移动硬盘，

    接上去之后，除了硬盘的内容可以读取调用，外接移动硬盘里的内容一样可以读取调用。

    所以你贴上这么一个贴片，瞬间就可以获取某个领域比较高深的知识，成为这个领域的一个小专家。

    当然，这和电脑又不完全相同，

    它之所以叫辅助学习，而不叫外接知识，

    是因为贴贴片的最终目的是让你把这些知识都转化成自己的，贴片只是给你提供了一个捷径而已。”

    “捷径？”江凡觉得青年人说的这个贴片很有点意思，想让他再具体阐述阐述。