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《鸣人的人生体验游戏》 第四百二十四章:忍者学校制度改制。

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    今天,是忍者学校开学的日子。

    值得一提的是,木叶居民的孩子,上学的话还在木叶的忍者学校,原先其他忍者村的孩子们,也都在他们的村子中上学。

    不过学制只是六年制,等六年以后, 考试合格的孩子们,则需要前往原先铁之国的国都,也就是五行隐村现在坐落的位置,进行深造,为期三年。

    也就是说,六岁进入忍者学校学习,九年后也就是15岁的时候, 才会中忍毕业。

    没错, 在各自地域进行的六年制学习只是普通下忍, 到五行隐村深造后,才会晋升为中忍,并且特别有潜力的孩子,会被一些导师挑选,再进行为期三年的学习。

    18岁后,不出意外,那些拥有导师的孩子们则会顺利仅剩特别上忍。

    想要再进一步的话,就需要任务的积累,以及参与严格的上忍考试。

    这个规定是由波风水门牵头,五大顾问完善后才施行的措施,至今已经有三年。

    这种举措的意图很简单,就是加快五行隐村以及五行之国的融合,相信等新一代成长起来后,就没有老一辈忍者的那些仇恨。

    效果出类拔萃,而且在教育制度上, 波风水门也牵头进行了一系列的改革。

    六年的下忍学习生涯,教授的就是普通的三身术、基本体术、基本投掷、以及一门根据学生查克拉属性, 临毕业授予的c级忍术。

    而且文化课加入了很多, 因为并不是所有人都有成为忍者的天赋,而且现在忍界没有了战争,总需要为那些没有天赋的平民子弟某一条别的生路。

    人文科学突然大行其道,甚至有部分人认为,百年后忍者将不复存在,完全败在科技的力量之下。

    对这种言论,支持跟反对的人一半一半,谁也说服不了谁。

    不过鸣人对此有自己的判断,他还是认为未来的忍界,人文、科学会压倒忍术。

    理由自然十分充分。

    有天赋的忍者实在是太少,能达到顶尖层次的忍者更少。

    但是科学的产物,以及附带的各种科学武器,对于中忍、下忍、以及大规模围剿中,占据绝对优势。

    而且还有一个显而易见的优点,那就是成本。

    培养一位出色的中忍最起码需要九年时间,而一把人造的大威力武器,却只需要几个步骤。

    普通人熟练使用后,虽然在一对一近距离上处于天然的劣势, 但只要多几个人, 一名历经九年时间培养的中忍,就会倒在科技武器的洪流之中。

    这不是开玩笑,而是事实。

    鸣人见识过,由药师兜开发出来的栓动步枪,在装备了百余名平民后,他们轻松剿灭了由一位中忍领导的山贼团伙。

    不得不说,药师兜现在已经成了首屈一指的科研领军人物,他虽然在生物科研上比不上大蛇丸,但他另辟蹊径,在机械科学上的造诣颇深。

    而且在五行隐村跟五行之国成立后,忍界也不是很太平。

    因为任何人对任何事都有不同的看法,有同意就会有反对,坚决不加入五行隐村或者是五行之国的个人跟团体,除了落草为寇外,并没有其他的出路。

    波风水门批准过围剿计划,但收效甚微,因为那些落草为寇的忍者,都是忍界游击战的鼻祖,劫掠后基本都会换一个地方。

    剿灭存在时限,但平民的损失是实打实的。

    而且波风水门也看得出来,那些流浪忍者,就是希望通过这种方式来打击五行隐村的声望,让军民离心离德。

    这是阳谋,也是以弱胜强的必要步骤。

    但药师兜科研成果的出现,彻底改变了平民在应对忍者时的绝对劣势。

    火药动能武器的突然闯入,让两者之间的平衡被打破,而看到这一幕的所有人,都看到了这种武器的巨大前景。

    波风水门并没有制止,他的眼光还不至于如此短浅。

    因为现在的忍界已经不需要大量的忍者,而且很多忍者跟平民之间的割裂感也需要这种武器来平衡。

    至于原因,自然是因为地位链条。

    这很好理解,忍者为什么高人一等,自然是因为他们在面对平民的时候有绝对的力量。

    但这也衍生出了一个问题,那就是所有人都想成为忍者,可忍者代表的是暴力、是杀戮。

    当忍界一统之后,像忍者这种暴力职业需求已经不大,那么减少人们对忍者的热衷跟崇拜,就成了迫在眉睫的事情。

    只有将这种崇拜压下去,平民才会有更多的选择,而且有了热武器后,身家性命有了保障,那其他方面的保障也就自然而然的产生。

    其实这就是典型的大一统后的刀兵入库,波风水门无师自通。

    所以,有了更多的选择后,忍者学校的改革势在必行。

    一年级,也就是刚入学的那年,所有入学的孩子会被统一筛选。

    有忍者天赋的,在二年级的时候进入忍者班,没有天赋的孩子,则会进入混合班。

    所谓混合班,是波风水门考虑到有像迈特凯、小李这种类型的忍者,想着再给怀揣忍着梦想的孩子一个机会。

    但机会并不能阻止大势的衍生,波风水门给予的这个机会也只有一年的时间。

    三年级,混合班会进行第二次甄别,有天赋的进入三年级忍者班,没有天赋的只能进入三年级文化班,而且不会再进行变动。

    所以说,三年级就是一个分水岭,有忍者天赋的孩子就当成忍者培养,没有天赋的孩子则进行文化培养,以后的路基本定下。

    当然了,特殊情况特殊对待,有意愿强烈的,明确自己非忍者学习不可,或者是非文化学习不可的学生,学校也会尊重他们的意见。

    不过能否六年级毕业,那就看他们的天赋了。

    至于毕不了业的,后果由他们自己或者是他们的家长承担。

    这也是波风水门充分考虑到了民间的声音,才增添的一项特殊条款,毕竟流行了千年的忍者至上理论,不是区区几年就能扭转过来的。

    他能做的只有这些,尽量让自己颁布的政令合理,为此波风水门没有费脑筋,给鸣人新添的妹妹,他都没时间照顾。

    倒是鸣人,对这位妹妹照顾颇多,俨然一副亦兄亦父的样子。

    “爸爸,是爷爷在台上演讲!”

    一手牵着一个的鸣人抬头看向操场高台,跟波风水门对视一眼后相视一笑。


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