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扶苏缓过神，对李斯道：“是学生思虑不周，多谢老师指点。”
李斯见扶苏似乎有些没了精神，摇了摇头，“你是大王最喜爱的公子，有心做些事情是好的，就像这次的户口统计，做的就相当不错，大王对你也是赞许有加。但是你也应当小心谨慎些，毕竟大臣们两次请立你为太子都没有成功，难免会让有些人生出别样的心思。”
扶苏躬身道：“弟子明白。”
“除了孤儿院之外，学生还有一个计划，似乎也跟田齐有关，还请老师再把把关。”虽然孤儿院被李斯否定了，但扶苏却没有就此打消心思的想法，反而是收拾心情，又抛出一个计划。
李斯眼底闪过一丝赞许，并没有开口，静静的等着扶苏说话。
“弟子欲效仿田午举办学宫，招贤纳士，不知道行不行得通？”
李斯听到学宫二字有些头疼，自己这个弟子聪明是聪明，只是这做事未免有点太跳脱了。
“大王让太子管属官为你所用，又将思贤、博望二苑赐给你，本就有让你养望、招贤的用意在内，招贤纳士也无不可，只是这学宫怕是不合时宜。”
“学宫之属好诘难、辩论，百家之学杂处其中，跟秦国目前的情境并不相合。”
扶苏明白李斯的意思，韩非虽然去世，但嬴政却对韩非的学说更加青睐，嬴政用“以法为教，以吏为师”为名，大幅度提升法家的地位，以达到用法家理论钳制思想的目的，连为秦国贡献巨大的墨家都受到打压。稷下学宫向来以百家争鸣、崇尚自由闻名于世。如果此时扶苏比照稷下学宫兴办学宫，怕是会让嬴政不喜。但是孤儿院已经没有了希望，他实在不希望学宫也建不成，如果这样，他前期的准备可就白费了。
“稷下学宫虽然号称允许百家争鸣，但实际上不过是田午招揽了一批黄老学派的人为自己鼓吹罢了，百多年间虽然各家学派都到稷下学宫讲学，但能成为学宫祭酒的都是像师祖一样有黄老背景的人，要不然同为儒家大师的孟轲，甚至比师祖还要出名，还是齐国人，为什么却做不了祭酒。”
扶苏所说基本上符合事实，田午兴办稷下学宫，其中最主要的目的就是为田氏代齐做背书，引导舆论。田氏因为是篡夺国君之位，一直有“名不正、言不顺”的担忧，为此就号称自己是黄帝的后裔，增加田氏的君主光环，因此招揽了一批黄老学派的传人为田氏鼓吹。稷下学宫的祭酒虽然讲究才学，但毕竟稷下学宫是官办的学宫，因此只有田氏看重的人才能成为稷下学宫的祭酒。
“稷下学宫可以以黄老学派为主，只要能开办，我这个学宫也可以迎合父王的喜好，以法家之学为主。”
扶苏的说法跟他最初的学宫设想有很大的区别，但是为了把学宫开下去，也只好这样跟李斯说。
扶苏说完，李斯眼前一亮，扶苏这种做法的确能够在秦国开办学宫，作为法家一份子，李斯也乐见法家学说的传播，只是他日日被政务缠身，没有余暇去做这件事，既然扶苏有这样的想法，李斯当然不会反对。
“更何况弟子的学宫跟稷下学宫并不是一回事，弟子的学宫是学习的学，而不是学术的学。”扶苏接着说。
“无论是以什么学派为主，学宫给人的印象总是议论朝政，只这一点，父王就不会喜欢。因此学生要办的学宫以学习为主，延请法家等各家名士为教习，为秦国的培养各类人才，给他们多一些教学任务，想来他们也没有别的精力去妄以朝政。”
学宫以学习为主是扶苏的本意，只是这理由吗，却是现编的。
“学生不打算把学宫放在咸阳城内，而是放在思贤苑中，那里距离咸阳有一段距离，即使有几个名士大发议论，也不在父王面前，闹不出什么大的风浪。”
李斯点点头，随口问道：“你的学宫祭酒为谁，都打算请谁为教习？”
“学生与墨家多有往来，墨家有个老先生已经答应做弟子府上的工匠，教导一些墨学没有问题；张师叔的才学应付术学是绰绰有余了；另外学生与司马鸿相熟，他那里有几个儒生，才学也不错，教导些史学也不算辱没他们。只是学生作为老师的弟子，却不认识几个法家的人才，觉得很是尴尬，还请老师给我推荐几个人才。”扶苏说起他思考了一个月之久的计划，不用进过思索，张口就把自己准备开设的学科告诉了李斯。
李斯听了却是皱起眉头，问道：“你招纳各家人才我并不反对，但是对墨家如此看重是否过头了。我知道你喜好工学，而且很有见地，但你已经开府，一个工匠头子的称号对你可不算是好名声。”
扶苏有些愕然，觉得李斯可能是误会了，不知道还要不要把自己准备开设的其他学科也都告诉李斯。在扶苏的设想里他的学宫至少要开设法学、术学、墨学、农学、商学、医学、兵学等学科。只是目前学宫都还没有开始建设，一下子把摊子铺的太大恐怕他照顾不来，而且各个学科的人才也不是那么好招揽的，这才没有直接告诉李斯，现在根式不敢跟李斯说了。
“老师误会了，我并没有深入墨学的打算。学宫只是学习的地方，学生所说的培养人才也并不是仅仅要培养官员，我没有这个能力，也没有这个野心。教导墨学，弟子只是想着给那些没有谋生手段的孤儿一技之长，不至于无处安身。把墨家纳入学宫，不过是做给百家看，我这个学宫，不论学派，只要你有本事，我都可以收你为教习。”
扶苏解释过后，李斯并没有继续反对，在李斯看来学宫里教导那些学科知识小事，他只不过是提醒扶苏不要与墨家纠缠过深。
