小家伙巴眨着眼睛想了想，道：“因为他巧妙地利用了阏氏害怕失宠的心理。”
上官澈点头。
小家伙又问：“老师，那个美人并非真有其人吧？”
上官澈道：“对，所以此计也可叫虚献美女计。”
“只用一幅图就让匈奴撤兵，真妙啊！”小家伙一脸的敬佩。
“嗯，只要善用计谋，即使我方军力不足也有可能扭转局势，故作战时军师的作用非常重要。”
“明白。”
“第二计：空城计。指设计疑阵来迷惑敌人，让敌人信以为真。此计的实施需要具备两个前提条件1、充分了解对方将领的性格和心理特征。对方越是小心、多疑的人越适用此计2、必须是在我方军力远远不足的情况下。因为空城计是一种悬之又悬的计策，不到迫不得已不要用，毕竟一旦被识破的话会对我军十分不利。
三国时期，蜀国丞相诸葛亮奉命带领五千士兵前往西城去把存放在那里的粮草运回汉中。到了西城后，诸葛亮立即让二千五百名士兵押着粮草秘密地离开，他和另外两千五百名士兵准备看看稍后再走。
就在此时，密探来报，说魏国的将帅司马懿正率领一支十五万人的军队向这边涌来。
眼下西城里的士兵只有两千多名，根本不是司马懿的对手，因此随行的官员们不禁大惊失色。
诸葛亮立即登上城楼眺望，发现天边烟尘滚滚，马蹄声声，便知司马懿的大军已经距离这里不太远了。他当即下令：将城上的旗帜落下，藏好。将城门打开，每个门口留二十名士兵，并让这些士兵换上百姓的装束清扫街道。其余士兵各就各位，不准离位，不准大叫大喊。待司马懿的军队到来，他自有计策。
随后，诸葛亮披上鹤氅，戴上纶巾，带着两名小僮并携上一把古琴，上了城楼。
他在城楼的栏杆前坐定，命小僮点上几柱香，开始抚琴。
司马懿的先头部队见此情形后不敢冒然进攻，立即向司马懿汇报。司马懿不相信，亲自策马前来观看。
到得西城城楼下，司马懿抬头往上看，但见诸葛亮正端坐在城楼上，面带笑容、从容不迫地抚着琴。在诸葛亮的左边，站着一位双手捧剑的小僮。在诸葛亮的右边，站着一位手执拂尘的小僮。
城门口有二十个百姓在默默地扫着街。
司马懿看此情形后不免心中生疑，赶忙下令退军。
在往回返的路上，司马懿的儿子司马昭不解地问：“诸葛亮此时手中肯定没有多少士兵，故才设下这个圈套来的，父亲为何不敢进攻？”
司马懿道：“诸葛亮行事一向谨慎，今日他一反常态地将城门四开，必是在里面设了埋伏，为防中计，还是赶紧撤退的好。”
待司马懿的军队一走，蜀国的官员们忙问诸葛亮为何出此计。
诸葛亮道：“我们只有两千来人，如果弃城而逃，肯定逃不过他们，故我无奈之下才出此计。司马懿见我们的城门四开，又见一向办事谨慎的我这般从容淡定，难免会担心我们设置有陷阱，故不敢贸然进攻。”
这便是诸葛亮使的空城计。”
江月棠忍不住拍手称赞。
“还有一计：连环计。这是一种让地方互相拖累、互相牵制，使其力量减弱、不战自乱的方法。
连环计有两个好处1、使敌人相互牵制2、使我方更加迅速有效地攻击敌人。
当我军运用连环计时，应做到1、将各个环节紧密连接起来2、充分了解各个环节的特点3、巧使敌人自黑4、以利诱敌，使其无法正常发挥自身的优势。
当敌军运用连环计时，我军应1、走为上2、搞好内部的关系，做到上下团结，决不可窝里斗3、切莫贪小便宜，以防上当受骗。”
说完，上官澈又举了曹操平定马韩之乱和武则天扫荡异己，处理酷吏的事迹来加深她对此计的理解。
小家伙本就聪明，自然是一听便懂了。
上官澈很感满意，摸着她的头说：“下面我们来讲统计士兵杀敌数量的方法。在战争结束后，士兵可以以杀敌的数量来邀功请赏。因此在较早期，士兵们通常将敌人的首级砍下绑在身上。但是一场仗打下来，一个士兵的杀敌数量是可以很庞大的，因此以首级来计算功劳的模式慢慢便淘汰掉了，变成了割下敌人的鼻子、手指和耳朵等，以此来统计功劳。”
“太残忍了。”小家伙道。
上官澈也点头道：“嗯，所以有人说战争就是一种暴力行为，有人说战争是不祥之器，无论如何，战争的摧毁力都是巨大的，没有人喜欢看到它发生。”
“嗯嗯。”
“兵法就讲到这里了。”上官澈说，目光注视着她。
“好。”
“有什么要问的吗？”上官澈问。
“暂时没有。”
“接下来的三天我会带你复习棋艺、谋略和兵法，并出题给你做，你这三天的白天要多看书，多思考，遇到不懂的就划出来问我。”
“好。”小家伙忙说。
想到上官澈这些日子以来对她的教导，小家伙又立即向他跪下道谢。
上官澈忙将她扶起，道：“你的学习也跟你自个儿的努力有关，并非全是老师的功劳。”又笑着问：“你阿爹有说哪天回到吗？”
“他说大概会在晋级赛前一两天回到。”
“那很快了。”上官澈说。
同时他猛然意识到他已经连着教了江月棠将近一个月。
这二十多天里，他风雨不阻地来到江府教她，中间没有休息过一天。
但他并没有半分埋怨，他的心里反而是高兴的。
亲们，第三更来了。不知不觉又到了这个点，大家晚安。
