。是否在该环境下制造出常态化的能量运转工具。
现在任迪明白在元淼位面，自己错过了什么机会，虽然任迪从冷兵器时代一下子冲到了电力钢铁化工时代，然后又冲到了核能时代，突破了一个个技术发展障碍貌似捞到了很多好处，但是很显然如果技术继续进步，能捞到了的好处更多，首先就是超强引力场。元淼位面的泰坦星引力场实在是研究四大基本力大一统的好地方。变动强引力场，现在地球必须要冲向太空才有可能获得。而在恒星系中才有机会观察，还有就是高压高温环境下会的可能会发展处什么样的生命。从而研究星球内部的相似的环境。
从任迪现在的角度上来看，元淼位面的好处很显然没有全部拿到手。
在海底深处赤红的岩浆壁上，长上百米犹如大章鱼一样的液态金属块，在深海中的大深渊中攀爬，这样一只大章鱼上方是数百根管子。延伸到上方，为了确保这个大型纳米颗粒组成的系统能够完善运行。大量来自上方的冰冷海水供应到这个大章鱼体内，犹如毛细血管一样扩散进行着降温。
巨大章鱼在这个几乎上千度高温的高压海底，不断的散发着水流冲散，形成了一层薄膜，隔离高温的水薄膜，当然这一层薄膜如果没有新的冷水供应，几秒钟后就会溃散，将大章鱼暴露在高温中，对纳米颗粒组建大章鱼体系的纳米颗粒造成运转不畅。
这种隔离温度的思路很简单，也无需吹什么创新思维。道理和人的手指沾满水插入融化的铜液中迅速抽出是可以毫发无损。至于如何在工程学上实现。实验，人类一方进行了大量的实验，数万名蜕变者进行总结。
现在在海底盘旋的巨大章鱼生物，搅动着海水，触手拿着一个个大型的碳化硅氮化硼耐高温的管道，对地底深处实施钻孔。巨大的管道厚数米可以抵挡住地下强大的高压，随时可以抽取管道内部的物质，和开放管道，让管道外部的熔融物质进入。以便于在地下形成一个空间站的目的。
强大离子束冲刷这地下然后耐高温管道随机插入地下。犹如针头插入地球皮下一样。在炽热粘稠钢铁液体被不断的抽出来。高温液体冷却后，然后通过水汽动力运送上来，然后一小块一小块的运送上来。
这算是附属产业吧，摆脱煤炭炼钢的附属产业。探索地幔目前可见的最大利益就是获取可观的矿藏。上地幔的成分百分之四十五的含量是二氧化硅，百分之三十七的含量为氧化锰。整个上地幔的密度为三克每立方厘米。所以总体来说矿物价值并不是非常高。
可是现在的地球赤道出现了大裂谷，下地幔的物质会顺着裂纹涌动到上地幔，而下地幔的密度为五克每立方厘米，而而钢铁密度为79克每秒。这是一处巨大的矿藏，从地球内部涌出的矿产。在过去人类根本无法乞求的矿产。
当然钢铁在这个环境下什么都不是，只有在地表的常温下才能保持相对于其他物质良好的强度和机械性。在熔融的地下，唯有耐高温的陶瓷材料才能维持强度。
整个指挥部放在冰层下方，巨大的建筑物附着在冰层下方然后厚实的管道直接通往高温的深海裂缝中，长达十公里的深度距离仅仅是这个这场工程的九牛一毛，大量的液态章鱼在人类的控制下，上方冷却水的足量供应下，望着深度达四五十公里的海底裂谷中爬行，然后将长长的管子一步步刺入熔融的地幔中。不断的向下延伸。分叉管道，扩宽可以控制的空间。
在地表原本稳定到极致的水流，在这里堪比猛烈的**，强大的水蒸气形成的强气流能轻松的将物质冲上去。这是黑暗纪年四十年后，人类开始的不亚于星空探索的超级工程。
不同于前世的技术封锁，现在每一项技术被发明的蜕变者命名后，就立刻扩散。科学无国界，但是科学的疆界，一位位蜕变者现在还是要划定的，你弄出来的是你的，我搞出来新的是我的。没有金钱衡量，但是科学技术的传道每一位参与的科学家也都希望自己在人类文明这个没有金钱利益的时代点亮属于自己的一笔。
只要是人类社会名利总是存在的，并且值得追求的。黄金是可以长久保持不变的物质，所以变成了最原始的货币，然后铸币和纸币取代了黄金一般等价物的权限，再然后，电子货币这种虚拟的东西流通在人类社会中，一般等价物终于无需现实物质寄托，变成了人类社会动态运转的信息，每个人拥有就是一个数字，社会通过信息货币记住就行了。这个数字可以换到每个人想要的东西。
而到了现在物质享受逐渐被挤压。大家都需要过多的物质享受了，那么每个人最需要的是什么？需要认可，需要能在保存在人类记忆中笔画。就像过去中国人喜欢到自己走过的地方，来一笔到此一游。而现在每一位蜕变者追求的是在科技树上到此一游。这种到此一游必须拿出实用的科技研究。
过去的社会是靠着金钱推动，因为金钱能够换取人类所需的，而现在人类的所需积压在了一个方面。技术科技上的竞争，在科技树发展的历史上划定属于自己的疆土。这就是驱动人类社会现在科技技术进步的动力。动力效果要比过去金钱鼓舞更加直接。探索地幔这个超大的项目，直接打出了一个新的领域，需要大量蜕变者去占领的领域，从技术的角度上，看地幔探索即使是在星空时代也是不会快速落伍的技术。谁的技术更有效的能够运用，最终存留在实用过程中，并且在实用过程中未被淘汰的时间长短，也是一位位蜕变者在意的。
封建时代识字率极低的社会不会理解二战后，各国普及义务教育后的技术大爆炸，而现在的技术大爆炸，也绝非二十一世纪的情况可以定义的。一个社会人口素质决定了技术发展速度。就在这种争抢进取中人类朝着地幔探索，然后开发，无孔不入的将技术实用。
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