“梁老师，我真的不知道您在说什么，我没有犯错。”
“好好好，既然不承认，我就给你提个醒。阎副校长的儿子阎旺被马蜂蛰是怎么回事？”
陆登一惊。
还真有这事，那还是在获得奇迹系统之前的一天。
阎旺几个人整天欺负陆登，陆登气不过，全副武装，穿戴像个击剑选手一样，跑到郊区树林里搞了个超级大马蜂窝，兜了上千只马蜂，用布袋装好。
然后带着马蜂窝躲在阎旺回家的必经之路上，瞅见阎旺和几个朋友过来，一马蜂窝甩过去，把阎旺他们蜇得哭爹喊娘。
那次，谁都没看到是陆登干的，陆登当然不会承认，歪着脑袋装糊涂：“阎旺被马蜂蜇？什么时候的事情？我不知道啊！”
“嘿？不承认是吧？刚才阎旺来找我，他浑身上下抹了300多处紫药水，搞得跟花斑狗似的。
“他说了，是你搞的鬼，你穿得像个击剑运动员一样，往他身上扔马蜂窝。阎校长也来找过我，让我务必调查清楚，严厉处理，你说，到底怎么回事？”
“梁老师，不能阎旺说什么就是什么，更不能因为他爸是副校长，你就偏听偏信，谁看到是我做的坏事？你都说了，那个人穿的像个击剑运动员一样，凭什么就说是我？”
屏风外的老师们一听，无不点头。
“可不是咋地！就算陆登是个差生，你梁黑子想开除他，也不能编造这么个理由吧？栽赃陷害啊这是！”
“就是，想开除学生，都懒得找个合适的理由。”
“也不能这么说，我昨儿个见阎旺了，阎校长带他去医院看病，的确是给马蜂蜇了，蜇的那个惨啊，跟三孙子似的。还有他女朋友，都蜇得什么似的……”
“我琢磨着，阎旺和他女朋友没干什么好事！你们想啊，哪里马蜂多，山上、树林里，他们跑树林里干什么去了？一男一女，到树林里能干出什么好事来？想也想得到，胡作非为的时候碰到马蜂窝了呗。”
“有道理，而且我知道的，阎旺总是欺负陆登，指不定又要讹诈陆登。人家陆登丑归丑了点，也没招你没惹你，干什么老跟他过不去！梁黑子也是，欺负人也不能可着一个人欺负。”
“嘘，别说了，听听，梁黑子又发飙了！”
果然，梁鸿飞把教鞭拍得“啪啪”山响：“陆登，你什么意思？你要没做坏事，阎旺他们为什么说你？全校那么多学生，他们为什么不说别人？就算他们说谎，校长还会冤枉你？那是校长！”
混蛋逻辑！校长就是万能的？
从小陆登就被老师用这种逻辑下套——“那么多人不欺负，为什么欺负你？肯定是你不好！”校园暴力就是这么形成的，而且没地方说理去。
可是，今天不一样，没有证据指证我，打官司打到天上我也不怕。
陆登这么想着，说：
“梁老师，口说无凭，这笔账我不认。你要是为这事儿处理我，那我比窦娥还冤！没其他事我先走了，我还要好好复习考大学！”
“你给我老实站好！陆登，我现在正式通知你，你的问题很严重，涉嫌暴力摧残同学，而且做了错事死不承认，性质非常恶劣，我和班里其他老师商量过了，决定今天正式开除你。”
“什么？开除我？那不成！你有什么证据说我暴力摧残同学？没有的事！你这么开除我我不服！”
“不服你能怎么样？阎旺他们都说你用马蜂蜇他们，我相信他们说的话，还是听你一个人狡辩？”
“他们也许是商量好的，一起诬陷我！《史记张仪列传》说：‘积羽沉舟，群轻折轴，众口铄金，积毁消骨’，古人都明白的道理，你不明白？”
“哟呵？五门课加起来考不了100分，你还学会拽词了！决定已经做出，阎校长也是这个意思，更改不了，你现在就给我离校滚蛋！”
陆登懵逼，他刚刚复制了语数外历史地理五科的知识，不管是学识还是应试能力，全部首屈一指，还没机会使用，一句话就要开除，高考的机会都没有了！
屏风外的老师有些听不下去了：
“他跟谁商量了？开除差生也别拉着我们啊。”
“太明显了，这就是找个借口要开除陆登，提高升学率。”
“他还说阎校长做出的决定，瞎说八道，做决定的绝不可能是阎校长做出来的。你们是了解严校长的，那个人虽然教子无方，但是总体上来说是个正派严谨的人，绝对不会为了一个毫无证据的指责随便开除一个学生。而且，阎校长历来不主张为了学校的升学率随便开除学生。”
“这还用说吗，问题出在梁黑子身上，他是为了三（1）班的升学率，打着阎校长的旗号开除陆登。”
一个老师站了起来，是大胡子“数学曹”老师。没错，陆登的数学知识就是从他身上复制来的，给把丈八蛇矛就能演张飞的那个。
“数学曹”是三（2）班的班主任，教马悦。
曹老师为人正派，梁鸿飞的话他早都听不下去了。
他起身走到屏风附近，轻轻敲了敲屏风：“梁段长，能不能借一步，跟您说句话？”
“什么事，说？”梁鸿飞虽然出离屏风，但他对数学曹并不尊重，语气毫不客气。陆登趴在屏风后面听他们说什么。
曹老师低声说：“梁段长，不到俩月就要高考，我知道，这孩子成绩差一点，也不大听话，但是每个孩子都有高考的权力，我们要对孩子负责，开除的决定还是慎重一些比较好。”
曹老师的声音很小，可是梁鸿飞的声音很大：“曹老师，你不教他，所以不了解他，他就是个害群之马，自己不学习还影响其他人。他的成绩可不是差一点点，是差得多，全班倒数第一，全校倒数前三，这样的学生出了门会丢宝华高中的脸，全班的成绩都会给他拉下来。
“班里所有的老师都给我提意见，一定要开除他，有他在，三（1）班的所有科目都拿不了先进！开除他，每一科的平均分都能提高3分以上，我要对所有的老师负责。”
曹老师心中很鄙夷，但他尽量克制自己。
“梁段长，我理解你的意思，但是你想过没有，学生成绩差，从侧面也说明，可能是我们的教育方法不当，没能帮助孩子提高成绩，我们也有责任。
“快要高考，你现在把孩子开除，让他以后怎么办？好赖让他安稳毕业，混个毕业证，哪怕毕业上蓝翔，那也是正正经经毕业的，不是被学校开除的。
“你当过很多年的班主任，又是段长，开除学生对一个孩子的影响有多大你比我清楚，再考虑一下好不好？真的，我们没有理由放弃每一个学生……”
