() 分岔路口的左边是教学大楼，四层楼的顶层“教学大楼”四个字在阳光下闪耀的金光。
分岔路口的右边是实验大楼，楼前有块石碑记叙景田高的创建修筑历史。
“这边请！”曾校长领着邱老师往实验大楼走。
邱老师皱眉看着他，眼神疑惑的看着他好似在说：什么意思。
一般的尖子生或者说天才都应该是在教学楼学习奋斗才对。
曾校长还是重复那句：“这边请”曾校长心苦笑啊，如果领你到教学楼看到的肯定是一条睡觉的咸鱼。
邱老师见此不再言语，他倒要看看是不是这个曾校长耍他不成。
二人来到实验楼下听到一阵悠扬的轻鸣声，而后一道优美的女声悠悠传来。
“everynightinydreas，iseeyu，ifeelyu，thatishiknyugn”
经典曲目席琳·迪翁《我心永恒》。
听声音不像是播放的音乐而是唱出来的，究竟是谁唱的？声音如此美妙好听？
邱老师带着一丝好奇的色彩跟着曾校长继续往前走。
一路来到音乐室，邱老师看到音乐室内有个四个人，他追着声音找那个女声的演唱者，他觉得那应该是个很美的老师。
他找到了——钟楚灵老师今天穿着一身“**”的西式华丽礼服黑色的布料闪耀的晶石，妩媚的摆姿，陶醉其的真情。
邱老师的眼泪哗啦的不自觉的流下。
“给”曾校长递给邱老师一张卫生纸。
“谢谢”邱老师擦擦眼泪，他突然明白：为什么我的眼里常含着泪水，因为太辣眼了。
曾校长看着“妩媚动人”的钟楚灵老师给对方点个赞，能如此辣眼睛的人也是人才啊。
音乐室内一共有四人，“妩媚动人”钟楚灵老师、希音老师、肖萌欣同学、邱灵均同学。
曾校长看着两个学生：
肖萌欣跑到音乐室来玩是曾校长纵容的，总比影响665班学习什么的好。
邱灵均本来是个挺好的孩子，可惜被某条咸鱼带坏了，对于邱灵均的行为曾校长别说什么批判，劝都不敢劝，除非他不想干了。
“肖萌欣”曾校长将某条咸鱼叫出来。
“校长好”咸鱼欣声音懒懒的说道。
邱老师看着这个双马尾少女，对方似乎有些兴致不高的嘟着嘴——耍脾气？邱老师甩甩脑袋，怎么可能会有学生和校长耍脾气？
“我给你介绍一下”对于某条咸鱼的各种曾校长已经习惯了，就算这货当着他面学他的声音吓他女儿他也不是没见过。
曾校长介绍起邱老师，邱老师适时站出来露出自己最为和善的一面。
等曾校长介绍完后，邱老师没有得到想要的种种，连问候一句都没有。
咸鱼欣看着这个邱老师，对方想来挖她？
曾校长有些尴尬的笑了笑，可能是少女不了解景省师范大学附属学（简称师大附）
开始介绍起师大附的牛掰之处，比如：
去年上一本线的是百分之9
再比如每年考上最高学府的是每年都有百多人，还有几十个保送名额。
还有每年参加国际赛事获得的辉煌成绩等等
等曾校长口干舌燥的介绍完后，邱老师满意的点点头，就是这样！
这下这个少女总该说什么了吧？
是滴少女说话了。
肖萌欣听完依旧是那副咸鱼眼看着他：“挖墙脚？”
“”邱老师。
邱老师很想说化人的事情怎么用挖墙脚词呢？
邱老师看向曾校长想要问什么，曾校长正拿着好似在通话。
曾校长接着**在那说道：“哎，老邓啊，我知道我知道”而后“发现”看到邱老师看向他他不好意思的笑着指一指**。
“”邱老师。
刚才他根本没有听到任何**响，你怎么就和人通上话了呢？难道你一个校长还是震动模式不成？
得了，曾校长那边踢皮球了。
“肖萌欣同学，我们这个是师大附和景田高达成的一项“交换生”意向”邱老师果断将挖墙脚转换成交换生。
“还不是挖墙脚？”肖萌欣继续咸鱼的看着邱老师。
“”还准备继续解释的“交换生”的邱老师哑火了，他们师大附招学生的事情怎么能说是挖墙脚呢？
如果是其他人，邱老师早就不鸟了，可这次是他准备挖的墙角说的。
“肖萌欣同学你有没有这个意向呢？”邱老师直接跳过不必要的解释。
“灵均你想不想去？”某条咸鱼没有回到邱老师的问题，反而问另外一个少女。
“”这意思还是买一送一？
邱灵均自那边和希音老师学琴的音律呢，正上劲，背着肖萌欣不耐烦的回答道：“太远了，不去。”
“哦，那我不去了”收到消息的肖萌欣懒懒的声音拒绝道。
“”她去不去和你去不去有什么关系？
邱老师有些郁闷啊，今天郁闷的次数比之前加起来都多！
她去不去和你去不去有什么关系？这句话邱老师终究是没有问出口，太丢人了。
邱老师想了想可能是因为这个少女觉得去一个陌生的地方觉得孤单吧，就开始给肖萌欣说明学校的各种社团**，甚至，只要肖萌欣表现的好可以给肖萌欣的父母**一份工薪4000的公职职位。
到时候肖萌欣可以和父亲或者目前生活在一起，相信那份陌生就没有了。
非常明显的，邱老师是做过很多功课的，他坚信“只要锄头使得好，没有挖不到的墙角”来之前他特意调查了肖萌欣家的情况：
肖萌欣的父母都是普通的工薪阶级，而且有两个孩子大女儿正在上高，小儿子正在上初正是用钱的时间，肖萌欣从小到大一直都是拿贫困生助学金的，看得出家的情况并非多么友好。
当然肖萌欣想要给父母争取到一份好的工作必须要有足够优秀的表现，想要表现自然就需要到师大附上学，至于多久**等骗到师大附转了学籍再说。
肖萌欣看着邱老师，邱老师也看着肖萌欣彼此都没有说话，一阵短暂的沉默。
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