这位老人正是之前破解定位门的老者，是何区长口中的大师，手里拿着的木棒也与tú piàn上一模一样。然而林奇当时处于治疗状态，并没有见到这位老人，所以并不认识。
时间很快度过到周日，林奇这几天晚上按部就班使用基础锻念法锻炼念力，几天下来，倒是将念力的升级需求降了1点，还需要18点才可以升级，不过无法找到合适增加奖励点的方式，林奇只有4点剩余的点数完全不够用，这也让他很苦恼。
脖子后面的隐患林奇打算下周六去解决，在周五已经告知姨母。
周日一大早，林奇就和程楠与一众提前启蒙念力的校友一起，在张老师的带领下，准备进入综合楼中的一间巨大的演讲厅。
“程楠同学，你也启蒙念力了？”班长田若兰看到站在林奇身边的程楠，笑着问道，能来的自然都是已经启蒙念力的，所以她只是明知故问。
“恩，最近启蒙的。”
“真是恭喜啊。”
“谢谢，只是走运的。”
“我们进去吧。”张老师招呼一声。
林奇等人落座的地方是处于右边靠前的一处角落，几人坐在一排还空出不少，陆陆续续被一些不认识的人坐上，不过张老师认识一两个，正和他们聊着。
“张老师！这边来一下。”之前与林奇姨母签协议的校长招呼道，他正在和其他几位中年人聊着天，突然看向林奇这边。
“我过去一下，你们在这里不要捣乱。”张老师从他的座位起身，他的座位和大家是在一起的，方便他照看林奇这些人，对之前聊天的人说了声抱歉，校长那边走去。
“好的。”众人乖巧地回道。
环顾全场，大多数都是不认识的人，还有很多**器在一些工作人员操作下不停地晃动。
一切都是不熟悉的场面，林奇等人只感到心中很慌乱，尤其原本就很胆小的周若若，更是在自己的位置上动都不敢动。
没一会儿，校长等人与张老师仿佛接到通知，纷纷走向门外。一位穿着朴素的老人，步履稳健地向里走来，周围围绕着许多人。
“那就是木大师吧，果然很有名，大家都簇拥着，众星捧月般呢。”林奇隐隐约约看到老人的面容，对比之前看到的样貌，**不离十地猜测道。
从后排位置窜出一个胖男人，从林奇面前晃过，林奇定睛一看。
“恩？这不是调查科的科长吗？他也来听宣讲？”窜出的人，正是一直被何进诅咒的胖科长丁松，他也来参加木大师的宣讲。
“那么何区长会不会也来了，如果说木大师那么有名，还在何区长管辖的地界，那么何区长很可能来的。”林奇猜测着，回头扫向人群，由于林奇他们坐在前排，林奇看向后排倒也是看的很清楚，只是人头攒动，一时半会并没有找到何区长的踪迹。
“你在找谁？”程楠看到林奇回头观望，好奇地问道。
“哦，之前在海鲜店碰到过管理这边区域的区长，我想他应该也来了，想找找来着。”林奇说道。
“那个何区长啊，在那边呢，我刚才看到他来。”田若兰听到林奇的回话，指向斜对面的方向。
顺着田若兰手指向的方位看去，林奇只看到一连串人头，并没有发现何区长。
几人正在找何区长的时候，张老师似乎和木大师说林奇他们的事情，向林奇这边指来，并一边对木大师介绍着，木大师看向众人，听着张老师的话，频频点头。
“木大师看我们呢。”发现木大师正看着大家，高瘦的男孩柏能兴奋地拍拍身边的体格强壮的刘丁一。
“是啊是啊。”刘丁一被柏能提醒下，看到木大师的视线，顿时坐立不安，神色慌忙。
程楠与田若兰开朗地向木大师摇摇手，周若若将身体又往椅子里缩了缩。
林奇看了一眼木大师，局促地低下头。
“那两个招手的小姑娘很不错，一点不怕生，另外几个就内向多了。”木大师看到两人对他摇手，微笑着点点头示意。
又说了一会儿，张老师走回来，而其他人纷纷落座，木大师走上台前，准备宣讲。
“程楠，田若兰，你们俩个刚才和木大师打招呼，给木大师的留下很好的印象，很不错。”张老师坐下后，对两个女生说道。
很快，木大师的宣讲开始。
“这次，我宣讲的有3个部分。第一个是关于锻念法的异同，这时我对比现在联邦中各个盛行的锻念法做出的一些总结。第二部分，讲的是我自创的锻念法——潮汐，它是我结合各个适用于低星级念师的锻念法以及我制作念具这么多年以来给我带来的经验所诞生的，不过由于只是草创，对1星与2星做了细致的研究，以及展望到6星，算是抛砖引玉，公布出来的同时也希望各个对锻念法有研究的能人异士能够帮助我一起完善潮汐锻念法。最后一部分是我对制作念具的一些想法与经验。”
“天哪，竟然是有公布新的锻念法，而且看大师的话音里似乎会是普适大众的。”张老师完全不知道还有第二部分，脸上挂满了惊讶，而台下大多数人也纷纷交头接耳，似乎都没听说有第二部分的存在。
锻念法很少有直接普适大众的，很多锻念法对使用者的要求都有不同的需求，所以每个锻念法都有自己独特的方向。
比如锻念法中对构建念能防护罩有基本需求，那么持续地锻炼下去，对于构建防护罩方向的念能力成长性也会逐步增高，再例如对强化控制力的锻念法，持续锻炼之后在单位念力控制下，会可以控制更重的物体，或者是对多点控制有要求的锻念法，成长出“多面手”念能力的可能性也就越高。
而普适性的锻念法，在当前的联邦里，甚至是星域里，都不多。
木大师准备了很多资料，在第一部分里，通过引用的数据，以及各种图表，他分门别类的讲述了各种锻念法的擅长向，成长向，难易程度等等。而最后的结论只是对其中一部分的锻念法做了总结，不少的独特的锻念法都无法做到归纳。
(本章完)
