帕勒西奥紧张地看着那个在半空中飞行的篮球。
科罗拉多州大和杜克大学的球员也都紧张地看着那个在半空中飞行的篮球。
整个球馆的所有人，甚至一直在电视机前关注这场比赛的每一个篮球爱好者，也都在紧张地看着那个在半空中飞行的篮球，他们当中的某些人还紧紧地捂着自己的胸口，大气也不敢出，不知道的还以为他们是重度心脏病患者。
篮球在所有人的注目礼当中径直朝篮筐飞去，在篮筐的后沿轻轻磕了一下，声音虽然很但依然站在三分线外保持出手姿势的帕勒西奥忍不住打了一个寒战，这特么实在是太折磨人了，不管进还是不进您老人家赶紧给了说法啊！
或许是无法承受这么多人期盼的目光，篮球又磕了两下之后，乖乖地滚进了篮筐。顿时科罗拉多州大的替补席沸腾了，他们和还在场上的队友们一起往三分线外那个呆呆站立着的身影扑去，开心地玩起了叠罗汉，搞得好像他们已经赢下比赛了一样。
与他们形成鲜明对比的是杜克大学的替补席，每个人都像一座雕塑一样在自己的位置上呆若木鸡，包括我们亲爱的老教练，他很没形象地大张着嘴巴，常威感觉自己完全可以往里面塞进一个灯泡，而且灯泡还不会被他的牙齿给咬碎。
现场的很快从震惊当中清醒过来，但他依然狂热地冲着话筒喷洒自己的口水：“哦！天哪！我看到了什么？科罗拉多州大依靠一记超远三分球把比赛拖进了加时，要知道他们的对手是n的顶尖名校杜克！我敢说这所学校很快就要火了，不管他们能不能成为一匹黑马，我都决定成为他们的粉丝，这是一支能够创造奇迹的球队！”
科罗拉多州大的替补席上，麦凯还在大口大口喘着粗气，这特么实在是太刺激了！他没想到帕勒西奥居然敢在三分线外两米的位置投三分，要知道平时训练的时候这家伙在这个位置的命中率简直感人至深，但他更没想到，这记看起来很乱来的三分球居然进了！
坐在旁边的常威都有些看不下去了，这家伙是不是准备一直这么喘气直到加时赛开始？那这记三分球有个毛用？他用力地拍了拍麦凯的肩膀：“教练，现在你得赶紧布置战术了，这一次我们只有1分钟的休息时间，剩下5分钟加时赛能不能好好利用就看你的了。”
麦凯这才回过神来，赶紧去招呼还在场上手舞足蹈的球员们回来听加时赛的安排。好在杜克那边也才回过神来没多久，这记三分球把他们给打懵了，教练和球员的状态比起科罗拉多州大好不到哪里去，老也才刚刚把球员们都聚集在一起而已。
“我为你们感到骄傲，小子们，你们在关键时刻的表现让我惊讶。但是请忘记你们们在下半场最后时刻的表现吧，现在是加时赛了。体能毫无疑问是我们的优势，这是杜克所不具备的，因此我要求你们打出球队的风格来，让所有人看看我们的快速进攻！”
的确，很多时候加时赛就是比拼体能和毅力，这两样科罗拉多州大都不缺，而且帕勒西奥终场前的超远三分也极大地振奋了他们的士气，可以说这些都是球队的优势，不过常威却不相信老会没有应对之策，再怎么说杜克的底蕴还是要强出许多。
1分钟的暂停时间过得很快，双方教练稍微交待了几句之后，比赛就要重新开始了，不过麦凯趁机换下了斯文赛，转而让麦坎斯登场，在他看来帕勒西奥只要专心得分就可以了，而且现在这套阵容可是科罗拉多州大打小球战术最熟练的阵容。
不过很显然老不会让他们打出快速的攻防节奏来，他给杜克球员的指示就是压住比赛的节奏，不让科罗拉多州大把速度给冲起来。当然了，快速退防是没法限制的，但杜克也没打算在进攻的时候以快打快，就算有反击的机会，老也要求他们压下节奏，不要随便在没有把握的时候出手，必须要等到队友全部落好位再组织进攻。
原běn kē罗拉多州大的球员认为之前杜克的攻防节奏已经够慢了，但没想到他们居然还可以打得更慢，让这些习惯了快速进攻的球员去打慢节奏的比赛简直郁闷到吐血。常威在场上暗自摇头，老果然还是更胜一筹，完全限制住了科罗拉多州大的战术风格。
一分钟过去了，双方都没有得分，科罗拉多州大是因为找不到空位投篮的机会，强行投篮的命中率也并不高杜克则是因为运气问题，他们有两个回合都得到了绝对的空位，但投篮却都砸框而出，显而易见，这是他们的体能问题。
老自然是不敢换上替补球员，毕竟现在换上替补球员就意味着失去了先机，而且他也不太相信替补们能保持和首发一样的慢节奏。事实上杜克的替补席上坐着好几位乱战高手，他们上场的话不把球队的攻防节奏带得飞起就不错了，完全不能指望他们去限制对方。所以尽管主力们已经感到有些疲劳，老还是毅然决然地把他们留在场上。
第二分钟，兰顿总算为杜克开胡了，他命中了一记中距离跳投，当然了，以杜克让人想砸掉电视的慢节奏，他们为这个进球花了将近30秒。科罗拉多州大的球员不甘示弱，可惜他们回击的三分球砸框而出，篮板被普尔兹比拉牢牢地抱在怀中。
在加时赛当中被对手一口气打出一波小**是很危险的，这意味着可能会直接崩盘。幸好帕提克在兰顿往内线传球的时候直接完成抢断，帕勒西奥和麦坎斯两个人用连续不断的传球戏耍了回追的艾弗里和卡拉韦，一个战斧劈扣再度把分差追平。
很显然这五分钟就是快与慢的对决，没有人知道后续会发生什么事情，而且有些时候，快和慢只是相对的。
