() 瑾瑜：单词记得不牢，麻烦还真不少。加上粗心毛病，更是混淆不清。
若晨；张冠李戴不说，句意时常颠倒。黑的说成白的，红的说成黄的。
瑾瑜：举个例子来说，证明不是瞎说。近似单词辨析，真有必要集训。
若晨；不妨先说一二，，权作抛砖引玉。大家若有时间，可以收集成篇。
瑾瑜：既能巩固知识，又治粗心毛病。方便学习研究，好处显而易见。
若晨；说一千道一万，还是举例子看。我写信抗议建场，yīng yǔ是怎么说来着？
瑾瑜：i’ritingtprtestabuttheplanfaneairprt
若晨；学生怎么说来着
瑾瑜：我写信保护建场。
若晨；怎么有这样的不同？
瑾瑜：yīng yǔ“prtest”长得像不像”prtet”？
若晨；活像一对双胞胎，仅有一个字母之差，稍一粗心就把意思表达反啦。
瑾瑜：真是粗心大意不得呀。
若晨；类似的单词在yīng yǔ里还有很多，不加巩固稍有粗心就会错误百出，譬如：altitude海拔，高度，attitude态度；e欠，归功于，n自己的，拥有；quality质,quantity量；quite十分，相当，quiet安静的；vary变化，改变,very非常，很；eathe天气，hether是否；ander闲逛,nder想知道等。还有疑似多胞胎的，如thugh虽然,thught思想,thrugh穿过,thrugh彻底的。
瑾瑜：我们有必要下一番功夫，搜集整理比较辨析，养成细心的好习惯，便于学生在以后的学习和工作事半功倍，更加出类拔萃。
若晨；讨论暂告段落，欢迎您来补充。
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