也很巧的，圣诞节那天，正好学习《给予树》这篇课文，很是应景。
这篇课文讲的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。
我问学生，懂不懂“给予”的意思，他们都说懂：“就是给别人的意思。”
“嗯，对。知道给予的反义词吗？”
“还给！”
“还掉！”
“索取！”
我一看，是小睿，我向他伸出了大拇指。
“你们平时是给予的多还是索取的多？”
“索取的多。”小雪道。
“你们平时索取什么呢？”
“玩具。”
“文具。”
“吃的。”
“鞋子。”
“那你们有没有给予过？”
有学生迟疑着举手了：“我给予我妈妈爱。”
“嗯，你是怎么给你妈妈爱的？”
“我给她倒水，给她捶背，对她说‘我爱你’。”
“很好，你们觉得给予快乐，还是索取快乐？”
“给予！”回答出乎意料地一致。
“为什么？”
“因为，因为，”小天说，“给予的话，看到别人高兴，我也很高兴。”
“是的是的！”马上有小朋友附和，“我昨天做了圣诞卡送给爸爸妈妈，他们非常开心，我就非常开心。我觉得给予比索取快乐多了。”
“老师，我知道有这么一句话，叫‘赠人玫瑰，手有余香’，这句话告诉我们给予虽然好像是付出，其实也能得到快乐。”小怿道。
“说得太好了！那在我们的生活中，我们不能光知道索取，也要——”
“给予！”
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