一时间，我脑子飞速闪过一些东西。
虽然，串不成章，我却知道，它们跟眼前的境遇有关。而且，山里突然变成这个样子，很可能是这个女人带来的。
应该，也与我和混小子有关。
但具体是什么，我却不得而知
女人咽了水，咳嗽减轻了些，我们就要上路了——
或者逃出生天，或者葬身荒冢。
离开前，我又重新给他们写了种子字，怕风干挥发，失了效用。
甘露水没了，口水还是有的嘛。只要我还在，就可以给他们重复写。
为以防万一，我又嘱咐他们，一路上，诵持观世音菩萨名号，不要间断。
“你那个握固，真的不能教我吗？”混小子不死心的问。
“握不握固的，我不知道。这个金刚拳，是密法手印，同时配合了咒语的加持。严格来说，是要有金刚阿阇黎1的灌顶2传承的。我没有资格传法。即使，现在情况特殊，我私自教你，也是不如法的。而且，对你来说，也算盗法。这是我们的戒律。”我很严肃的向他解释。
不是我小气！
现今这个时代，似乎没有什么“密”而言，一台电脑一根线，想知道什么，动动手指就能了然。
佛法通过网络得到了最大限度的弘扬，同时，很多密法也得以在网上普传开来。
当代的很多高僧大德，利用网络的便利，为我们弘法、传法。这是我们的幸事。
但在这么多令我高山仰止的具德上师面前，我一介凡夫，微若尘埃。在上千年的传承面前，我仍要保有一份敬畏。
所以，我确实没有资格，教授他密法的修持。
他一听又是密法手印，又是咒语的，挺高大上的样子，忽然，眼睛一亮，来了精神。
毕竟，这些在我看来稀松平常的事情，对普通人来说，还是非常新奇的领域。
“这样啊，就不能通融吗？你也说了，情况特殊，戒律不外呼人情吧？都说佛门慈悲，没有其它办法了吗？”他问，眼睛眨呀眨的。
师父常说，有佛法就有办法。
世尊慈悲，为度众生，八万四千法门，皆为应机演说，怎么会没有办法？
若未得灌顶传承，于修法前，诵持二十一遍《大轮金刚陀罗尼》即可。
《大正藏》之《陀罗尼集经卷二》有云：“诵此陀罗尼三七遍。即当入一切曼茶罗，所作皆成。诵咒有身印等种种印法。若作手印诵诸咒法。易得成验。若未曾入灌顶坛者。不得辄作一切手印。若人诵此陀罗尼者。即同入坛。作印行用。不成盗法也。”
“有是有，但眼下的情形，并不实用。对你来说，那个咒语，比较绕口，先学再诵持二十一遍的话，太浪费时间了。所以，你安心念诵观世音菩萨名号，也是一样的。不要小瞧这个名号，菩萨的慈悲愿力，是你无法想象的。‘千处祈求千处应’不是空号子！只要至心祈诵，我们会安然度过的。你要有信心！”
“嗯，我明白了，放心吧！我一定用心念，绝不拖你后腿。”他一脸真诚，后又加了句，“至于，那个咒，以后有机会我再跟你学，嘿嘿。”笑的有点诡异。
我也狡黠一笑，回报他。
以后吗？有机会再说吧。出去后，我不大想再跟他有什么接触。我隐隐觉着，这个小子，就是个麻烦。
混小子左手提着莲花灯，将女人架在我俩中间，念着菩萨名号，带着我，一步一步，向着微光的地方走去。
我双手结着拳印，嘴里咒不停歇。
“如，如果我出不去，咳一定，救，咳救我的儿子，咳咳帮我照顾好他警惕刘强咳”女人边咳嗽着，边絮絮叨叨着，气若游丝。
一路上，就属她最不听话！
弄得好像临终托孤一样！我们也是孩子的，好嘛？
她的情况，也确实不容乐观。希望，能撑着出去吧。
“刘强是谁？”我问。
“咳给我布置，咳风水的人，咳神牌也是他给的”
布置风水？神牌？有意思，看来我猜的没错——
她是被人利用了。
“你儿子叫什么？出去我们怎么找他啊？”混小子问了句。
“阳阳蒋咳、咳阳开学就，咳高中了k市a中”
“a中？”我有点吃惊，这世界真小。
“我开学也要读a中了。”混小子说，几乎与我的声音同步。
“”
不会吧，这么巧？
这世界，确实小。
“你这么吃惊干嘛？难不成，你也读a中？”混小子问我。
“咳”我被自己的口水呛了一下，心虚的环顾了下四周，“快，快到了你看前面，怎么像个山洞？”
我需要消化一下，还不想承认，即将要跟他成为同学校友的事。
前面，也确实出现了一个，“山洞”。
光，就是从那个“山洞”，透出来的。
此刻，它在我们面前，就是一道生死门。
“丫头，你怕吗？”混小子问。
“既来之则安之。”我说。
“阿姨呢？”混小子又问。
“走走吧，孩子们不能更差了”女人说。
这个迷境，不论我们怎么进来的，也不论我们愿不愿意，从进入这里开始，我们三个的命运，就已经连在一起了。
许是过去世的因，许是今生的缘，成就这样一段果报，将我们拉入这迷局。
是明，是暗，是生，是死此刻，我们都要一起面对！
离“山洞”越近，步履越发沉重，一步步的缩短，这极短又极长的距离
“山洞”，还真是山洞，洞口向内，灰雾蒙蒙，四周黑黢黢的边界“石壁”，有些虚无。
我重又给他们写了遍种子字，顺便也在自己的额头写了字。金刚拳握好，嘴里诵着咒一切准备就绪，我们就进了洞——
两侧黑色的洞壁，不知是天然形成的，还是石头凿出的，湿漉漉的，泛着水光。隐约能听到，滴滴答答的水声。
左前方的一片洞壁，略有不同，大约一人身量大小的一面墙体，不似旁边其它地方看起来那么坚实，而是，有些模糊，有些透明。
有光，从那里透出来。
似乎，这个洞里所有的光线，都是从那里来的
我和混小子相视一眼，便带着女人，加快了脚步。
突然，一片刺眼的白光闪过——
洞中，已然换了景致——
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1金刚阿阇黎：金刚上师。阿阇黎，意译为轨范师、正行、悦众、应可行、应供养、教授、智贤、传授。意即教授弟子，使之行为端正合宜，而自身又堪为弟子楷模之师，故又称导师。
2灌顶：佛教的一种传法仪式，是智慧的传递，旨在建立弟子与传法上师或佛菩萨的一种沟通，从而启发弟子内在的潜能，走上良好的修行道路，直到圆满成就。
它不仅是藏地传法很注重的一种密法传承形式，也是汉地佛教徒修行入甚深行法所必经的过程。
只不过，获得灌顶的方法很多，有的是上师传授，有的是修行成就的一种标志，可直接得获诸佛加持亲授。
这在很多经典当中都有提及，《地藏经》中就有。
